Структура интегральной индивидуальности студентов с разным уровнем выраженности коммуникативной самоэффективности

В монографии представлены результаты эмпирического исследования, направленного на выявление половых различий в специфике межуровневых связей в структуре интегральной индивидуальности у студентов с высоким, средним и низким уровнем выраженности коммуникативной самоэффективности.

Монография предназначена для студентов, магистрантов, аспирантов, практикующих психологов и преподавателей высших учебных заведений гуманитарных специальностей и реализует цель создания научно-методической основы для профессиональной рефлексии нереализованного профессионального потенциала в коммуникативной деятельности, разработки развивающих тренинговых программ, способствующих созданию психологически обоснованных условий развития творческого уровня профессионального потенциала личности в зависимости от особенностей предметной и коммуникативной деятельности специалиста.