Социально-психологические факторы формирования конфликтологической компетентности у студентов гуманитарного профиля
Ковалевская Екатерина Владимировна
Полный текст монографии в формате PDF
В монографии освещается проблема формирования конфликтологической компетентности как профессионально значимого личностного образования для специалистов гуманитарного профиля. При этом акцент ставится на определении ресурсного потенциала социально-психологических факторов в данном процессе. Выделено четыре группы факторов: социально-когнитивные, социально-коммуникативные, социально-личностные и социально-поведенческие. Установлено, что наиболее значимыми при формировании конфликтологической компетентности являются такие факторы, как эмпатия, рефлексия, личностная зрелость. В монографии представлен комплекс авторских методик, которые могут быть полезны практикующим психологам, а также психолого-педагогическая программа, основанная на активизации ресурсного потенциала выделенных социально-психологических факторов при формировании конфликтологической компетентности у студентов гуманитарного профиля на этапе обучения в высшем учебном заведении.
Исследование может быть интересно широкому кругу читателей интересующихся данной проблемой, а также психологам, педагогам, студентам высших учебных заведений.