Педагогические условия формирования личности будущих инженеров в современном техническом вузе
(педагогический опыт)
Полный текст монографии в формате PDF
Монография посвящена проблемам формирования личности в высшем техническом учебном заведении. Изучены и переосмыслены вопросы инженерного образования в условиях глобальной информатизации, технократического и стандартизованного подхода. Организация педагогических условий, основанная на теории деятельности, на базе материально-технической обеспеченности, информационно-коммуникационных технологий технических вузов, обеспечивает профессиональное развитие и формирует личностные качества студентов. Применяемые педагогические технологии сопровождения, сотрудничества, совместной деятельности позволили нам определить, что формирование личности студента осуществляется через наполнение его внутреннего мира ценностями, которые упорядочивают его отношения с действительностью, вносят в осмысляемое им бытие ценностные ориентации, отражают и предвосхищают будущее социальное и индивидуальное развитие, вовлекают его в активный процесс самоактуализации, самоуправления, самоорганизации и самореализации. В монографии приведены результаты эмпирического исследования, которые позволили выявить интеграцию личностных и профессиональных качеств в результате деятельности научно-исследовательских студенческих кружков. Результаты исследования и опыт педагогической деятельности может быть интересен преподавателям высших школ, студентам технических вузов и другим читателям, кому небезразлично формирование личности в современных условиях.
